На базе музея образования Хангаласского улуса в с. Чапаево прошел семинар школьных музеев в рамках мероприятий февральского совещания работников образования Хангаласского улуса.
В Хангаласском улусе немного школьных музеев, богатых своими коллекциями, экспонатами. Это такие музеи, как Историко-краеведческий музей Улах-Анской СОШ имени А.И. Притузова, Краеведческий музей Тит-Аринской СОШ имени Г. В. Ксенофонтова, Музей образования МБНОУ «Октемский НОЦ имени М.Е. Николаева» и др.
Основной задачей школьных музеев является создание воспитательных, образовательных и социальных функций развития школьников. События, посвященные истории, культуре родного края, призваны привить детям любовь и гордость к своей большой и малой Родине. Поэтому деятельность школьных музеев в Год защитника Отечества становится особенно актуальной в свете укрепления и развития национального единства и патриотизма в целом. Школьные музеи активно участвуют в культурной жизни улуса, организовывают выставки, образовательные программы для обучающихся.
В семинаре приняли участие директора школьных музеев, педагоги, библиотекари, обладающие качествами аналитика и высоким уровнем гражданской позиции. Модераторы семинара — Кельциева Т.А., главный специалист ОРПДП МУ «Хангаласское РУО», и директор музея МБНОУ «Октемский НОЦ имени М.Е.Николаева» Ноговицына В.П.
Участники обсудили дальнейшую работу школьных музеев, актуальные вопросы в сфере музейного дела, а также поделились опытом работы по патриотическому воспитанию детей. Предметным и интересным выступлением на семинаре стало сообщение Ноговицыной Е.С., научного сотрудника Литературного музея имени П.А. Ойунского, на тему «История родного края: взгляд краеведа». Помимо этого, Ефросиньей Семеновной была предложена интересная информация через редкие и уникальные фотографии дореволюционного периода и 20-30-х годов прошлого столетия о роли якутских купцов в жизни края.
В завершение семинара участники поделились своими впечатлениями и отметили значимость полученной информации.
Ольга Васильева, к.п.н., учитель истории и обществознания.