Делегацию возглавили начальник районного управления образования Юрий Шадрин и председатель совета директоров школ Хангаласского улуса Владислав Капитонов.
Главной целью визита стало изучение успешных образовательных практик, обмен управленческим и педагогическим опытом, а также развитие межрайонного сотрудничества.
По словам Владислава Капитонова, программа визита получилась насыщенной и содержательной. Руководители посетили ряд школ улуса – начиная от малокомплектных и агропрофилированных до крупных флагманских образовательных организаций. Таким образом, был охвачен широкий спектр учреждений, а директора смогли ознакомиться с разнообразными педагогическими практиками и современными технологиями, реализуемыми в Намском улусе.
Кроме того, директора школ Хангаласского улуса посетили Республиканский музей истории государственности Республики Саха (Якутия) им. М. К. Аммосова и Хатын-Арынский историко-краеведческий музей им. И. Е. Винокурова. Накануне Дня Республики Саха (Якутия) участники делегации возложили цветы к памятникам Максима Кировича Аммосова и Ильи Егоровича Винокурова.
Завершился визит круглым столом в Хамагаттинской СОШ им. Е. М. Шапошникова с участием директоров образовательных организаций Намского улуса. В ходе встречи были обсуждены достижения, актуальные вопросы и перспективы развития школ. Свои лучшие практики представили руководители Намской СОШ №1 им. И. С. Гаврильева, Намской СОШ №2, Намской улусной гимназии им. Н. С. Охлопкова, Хамагаттинского саха-французского лицея, Хатырыкской СОШ им. М. К. Аммосова, 1-Хомустахской СОШ им. Д. Ф. Алексеева, Едейской СОШ им. З. П. Саввина, Модутской СОШ, учреждений дополнительного образования детей «Түөлбэ» и «КубИТ».
По итогам встречи участники отметили важность подобных визитов для внедрения новых идей, расширения профессиональных контактов и повышения качества образования.
В дальнейшем делегация Хангаласского улуса планирует рабочие поездки в другие районы республики, включая Мегино-Кангаласский, Горный и Алданский районы.
Пресс-служба Хангаласского РУО.




